Географическое положение:

Канада является второй по величине страной в мире после России. Страна расположена в Северной Америке, на север от США. На севере омывается водами Северного Ледовитого, на западе — Тихого, на востоке — Атлантического океанов. С запада на восток она достигает 7700 км, а с севера на юг - 4600 км. Почти 90% всего населения Канады живут в пределах 160 км от границы с США. Площадь государства - 10 млн. кв. км.

Происхождение названия "Канада":

Основанная французским исследователем Жаком Картье в 1534, Канада берёт своё начало от французской колонии на месте современного города Квебек, населенном первоначально местными народами.

Название Канада происходит от слова, означающего «деревня» или «поселение» на лаврентийском языке, на котором в начале XVI века говорили лаврентийские ирокезы, которые зимовали в деревне Стадаконе (в окрестностях современного Квебека), — первые американские индейцы, которых Жак Картье встретил летом 1534 в их летнем лагере. В 1535 жители местности, где ныне располагается город Квебек, использовали это слово, чтобы направить исследователя Жака Картье в деревню Стадаконе. Вскоре после экспедиции Картье лаврентийское племя бесследно исчезло — как показали современные археологические раскопки, скорее всего, в результате войн с гуронами и южными ирокезами.

Картье использовал слово «Канада», чтобы обозначать не только эту деревню, но и целую область, включавшую также деревню Ошлага. Сегодня историки сходятся на том, что «страна Канада» первоначально обозначала современные окрестности Квебека. К 1545 европейские книги и карты обозначали этот регион и все берега реки Св. Лаврентия, заселявшиеся французами, словом «Канада». Впоследствии это название перешло и на большинство соседних территорий в Северной Америке, управлявшихся Британской империей.

Климат:

Умеренный, на севере - субарктический. В приморских провинциях - климат более мягкий, влажный. В горных регионах - континентальный. На большей территории страны, как и в России, четко выделяются четыре времени года.

Население:

Население - более 34 миллионов человек Подавляющее большинство населения составляют две этнические общности. Самая многочисленная — англо-канадцы (св.44%) — потомки выходцев из Англии, Шотландии и Ирландии, а также франко-канадцы (ок.28%) — потомки французских колонистов — сосредоточены главным образом в провинции Квебек. Более поздние переселенцы — выходцы из других стран Европы: итальянцы, немцы, поляки, скандинавы, украинцы и др. Здесь живут и потомки выходцев из России и стран Азии, а также афроамериканцы. Коренное население - индейцы и эскимосы. Официально принято называть коренных жителей Канады Первыми Нациями (First Nations).

Плотность населения (около 3,5 человек на 1 км?) является одной из самых низких в мире. Наиболее населённая область страны — это коридор Квебек-Виндзор вдоль равнинных берегов реки Св. Лаврентия и на юго-востоке Великих озёр. К северу от этой области находится обширный Канадский щит, скальный регион, очищенный последним ледниковым периодом, лишённый плодородных земель, богатый минералами, озёрами и реками. В Канаде больше озёр, чем в любой другой стране мира, она обладает значительным запасом пресной воды.

Официальные языки - английский и французский.

Столица Канады – Оттава (чуть больше 1 млн. человек). Город расположен в провинции Онтарио.

Крупнейшие города страны: Монреаль (3,1 млн. человек), Торонто (5,9 млн. жителей), Ванкувер (более 2,5 млн. жителей), Калгари (более 1 млн. жителей).

Административное деление:

10 провинций (с запада на восток: Британская Колумбия, Альберта, Саскачеван, Манитоба, Онтарио, Квебек, Нью-Брансуик, Остров Принца Эдуарда, Новая Шотландия, Ньюфаундленд и Лабрадор) и 3 территории (с запада на восток: Юкон, Северо-Западные территории и Нунавут)

Государственное устройство:

Формально Канада является конституционной монархией, но фактически - федеративным демократическим государством с парламентской формой правления. Номинально главой государства является английская королева, которую представляет генерал-губернатор. Фактическая власть сосредоточена в руках премьер-министра, возглавляющего правительство и вооруженные силы. Высший законодательный орган - двухпалатный парламент (палата общин и сенат).

Валюта:

Единица валюты – канадский доллар, который равен 100 центам. Самые распространенные купюры в Канаде номинацией - 5, 10, 20, 50 и 100 долларов.

Время:

В стране 6 часовых поясов. Время отстает от московского на 6,5 - 11 часов. В восточной части (Оттава, Монреаль, Торонто) время отстает от московского на 8 часов.

Образование в Канаде: Что выбрать - колледж или университет?

За последние 15 лет количество иностранных студентов в Канаде увеличилось ровно в три раза. Об этом говорится в докладе Ассоциации университетов и колледжей Канады (The Association of Universities and Colleges of Canada), объединяющей 93 канадских государственных и частных некоммерческих университета и университетских колледжа. Что выбирают иностранные студенты в Канаде – колледжи или университеты и каковы плюсы и минусы тех и других типов учебных заведений рассмотрим в нашей статье.

Будущее за выпускниками вузов

В Канаде стабильно увеличивается количество выпускников вузов. За последний год набор в высшие учебные заведения Канады вновь существенно вырос. В новом учебном году в Канаде зарегистрировано около 900 тысяч студентов, которые обучаются на дневном отделении, что на 4% больше, чем в прошлом году. А за последнее десятилетие количество студентов вузов выросло на 57%. Эти данные также приводятся в отчете Ассоциации университетов и колледжей Канады.

По оценкам специалистов, такой рост числа студентов высших учебных заведений является гарантией развития экономики страны в будущем. Данные исследования показали, что канадцы, получившие высшее образование, в среднем на протяжении жизни зарабатывают на 1,5 миллиона долларов больше по сравнению с низкоквалифицированными работниками.

Аналитики Ассоциации университетов и колледжей Канады также отмечают, что за последние 2 года в Канаде было создано 280 тысяч рабочих мест для специалистов с высшим образованием. В сфере интеллектуального труда и менеджмента 87 % рабочих мест, созданных за последние 20 лет, занимают выпускники вузов. Соответственно в этот же период количество рабочих мест для неквалифицированных работников было сокращено на 260 тысяч.

Более того, до 2018 года в Канаде будет создано около 1,5 млн. рабочих мест, требующих наличия высшего образования, – это прогнозируют эксперты Ассоциации университетов и колледжей Канады. А для заполнения вновь созданных и освободившихся вакансий университетам и колледжам Канады необходимо увеличить прием студентов минимум на 1,5% в год.

Эксперты Association of Universities and Colleges of Canada (AUCC) также прогнозируют, что наибольший рост количества новых рабочих мест ожидается в области информационных технологий, сфере специальной медицины, такой как, например, трудотерапия или физиотерапия, а также в сфере продаж технологий.

Наиболее перспективными в плане развития и создания новых рабочих мест признаны канадские компании, которые специализируются на компьютерной технике, полупроводниках, измерительной технике, обслуживании в медицине и здравоохранении.

Что касается выбора типа высшего учебного заведения, чтобы принять решение, стоит взвесить преимущества как колледжей, так и университетов.

Преимущества колледжей:

Степень бакалавра, полученная в колледже, равна степени бакалавра, полученной в университете.По статусу выпускники бакалаврских программ колледжа ничем не уступают выпускникам университетских бакалаврских программ.

Практическая специальность. Главное преимущество колледжей - возможность получить практическую специальность. Учебные программы колледжей имеют четкую профессиональную и практическую направленность и разрабатываются в тесном сотрудничестве с представителями реальных секторов экономики, поэтому всегда учитывают потребности рынка труда. Например, George Brown College тесно связан с промышленностью и сообществом работодателей, что открывает перед студентами большие возможности получить реальный опыт работы. Программы колледжа разработаны с помощью лидеров отрасли и общественных организаций, поэтому навыки, которые студенты получают в классах – это те навыки, которые необходимы им для работы.

Учебные аудитории колледжа максимально моделируют реальные условия работы. Например, в George Brown College (GBC) есть больница с реалистичными манекенами, которые умеют говорить и имеют все жизненно важные функции. Инструменты ювелирной мастерской – это реальные рабочие инструменты. У GBC даже есть собственный высококлассный ресторан, открытый для посетителей, который полностью укомплектован студентами факультетов кулинарии и индустрии гостеприимства

Показатель трудоустройства выпускников колледжей, которые успешно находят работу в первые 3 месяца после окончания обучения, значительно выше, чем в университетах.

Ниже вступительные требования к знанию иностранного языка и общему уровню знаний. Многие колледжи Канады зачисляют студентов без вступительных экзаменов на основании документов об образовании.

Учится в колледжах экономически более выгодно. Плата за университетское образование порой вдвое выше, чем стоимость обучения в колледжах. Поэтому большинство студентов выбирают колледжи для получения образования до степени бакалавра включительно. А потом при желании продолжают учебу в университетах.

Набор студентов в колледжи проводится несколько раз в год. Некоторые колледжи Канады осуществляют набор 4 раза в год.

Опыт работы. Наличие практического опыта по специальности весьма ценится при трудоустройстве. Отсутствие опыта работы часто мешает в трудоустройстве многих молодых специалистов, в том числе и с университетским дипломом. Канадские работодатели отдают предпочтение студентам колледжей, потому, что почти все их программы предусматривают обязательное прохождение практики или стажировки после каждого учебного курса.

Например, студенты программ дошкольного воспитания George Brown College работают плечом к плечу с ведущими специалистами дошкольного воспитания в одном из девяти детских садов, принадлежащих колледжу. Многие из студентов факультета гостиничного дела проходят стажировку в сетевых международных отелях, расположенных всего в нескольких кварталах от колледжа.

Небольшие группы. Среднее количество студентов, обучающихся на программах колледжа, обычно составляет 15–20 человек, поэтому преподаватели могут уделить каждому студенту максимум внимания.

Программы Co-op являются важным компонентом многих программ колледжа и позволяют студентам проходить оплачиваемую стажировку, сочетая учебу с работой. При этом семестр или даже год работы по специальности засчитывается студенту в качестве часов аудиторных занятий. Например, студенты, избравшие Co-op образование в George Brown College, проходят не менее одного четырехмесячного семестра профессиональной практики по выбранной ими специальности (с оплатой или без оплаты). Большинство выпускников Co-op программ в дальнейшем устраиваются на постоянную работу по месту прохождения своей практики.

Большинство колледжей связаны с университетами партнерскими соглашениями. Многие специальности крупных канадских колледжей разрабатываются совместно с университетами. Таким образом, между ними существуют партнерские соглашения. При желании студенты могут продолжить обучение в магистратуре партнерских университетов или, проучившись в колледже, просто перейти на 2–3 курс университета зачастую без вступительных экзаменов или с перезачетом академических кредитов по многим дисциплинам. Студенты колледжей, отучившись на специальных программах, могут получать двойные дипломы — как колледжа, так и университета-партнера.

В колледжах есть дипломные и сертификационные программы длительностью один, два или три учебных года. За это короткое время можно получить практическую специальность и приступить к работе. Начало занятий в большинстве из них в сентябре и/или январе.

Программы последипломного обучения, разработанные для выпускников университетов или колледжей, уже имеющих дипломы. Это узкоспециализированные программы продолжительностью 8 или 12 месяцев для дальнейшего повышения профессиональной компетенции в выбранной специальности.

Преимущества университетов :

Возможность заниматься исследованиями, научной деятельностью. Если вы собираетесь связать свою жизнь с научными исследованиями, инновационными разработками или преподавательской деятельностью, лучшим выбором окажется университет.

Например, University of Victoria уделяет особое внимание научным исследованиям, в которые уже вложено более 82 миллионов канадских долларов. Область успешных исследований включает здравоохранение, океанологию, прикладные искусства, вычислительное моделирование и обработку информации. Преподавательский состав вуза на 90% состоит из профессоров, что является признаком высокого уровня обучения.

Одна только библиотека University of Toronto, располагающая 15 млн. литературных источников, занимает отдельное здание в 10 этажей.

По официальной статистике канадская университетская наука создает в стране ежегодно около 200 000 рабочих мест. Факты говорят сами за себя.

Высочайшие стандарты образования. Практически во всех международных рейтингах Канада находится на втором-третьем месте по уровню развития системы образования. Шесть университетов Канады входят в топ-список лидеров в рейтинге международного образования «Таймс». Срединих University of Toronto, University of British Columbia, University of Waterloo, University of Alberta, McGill University, University of Montreal. В частности, University of Toronto входит в двадцатку наиболее рейтинговых университетов мира наряду с такими мэтрами как Гарвард, Стэнфорд, Оксфорд, Кембридж. Авторитетный мировой рейтинг The world university rankings ставит Университет Торонто на девятнадцатое место в мире.

Качество обучения в канадских вузах не уступает британским и швейцарским образовательным учреждениям, а стоимость обучения гораздо ниже.

Престижность обучения в университете. Фундаментальность университетов, развитость инфраструктуры и насыщенность студенческой жизни больших alma mater – эти достоинства университетов не вызывает никаких сомнений. Например, McGill University - старейший и известнейший университет Канады в Монреале, в мировом рейтинге по версии газеты The Guardian занимает 19 место в мире. Среди его выпускников десятки лауреатов Нобелевской премии, лауреат Пулитцеровской премии, третий премьер-министр Канады, президент Латвийской Республики и продюсер фильмов, удостоенных премии «Оскар».

Комфорт и насыщенность досуга. Многие из самых ярких впечатлений от студенческой жизни в университете останутся не только от обучения, но и от культурных, общественных или спортивных мероприятий в студенческом городке.

Кампусы университетов представляют собой современные студенческие города с собственными комфортными резиденциями, спортзалами, библиотеками, парковками, магазинами и кафе.

Доступ в интернет, студенческие кафетерии, библиотеки, рестораны, книжные и продовольственные магазины и многое другое – множество сервисов находится на территории кампусов, чтобы студенты могли использовать свое пребывание в вузе с максимальным эффектом для учебы и отдыха. Нельзя сказать, что подобных удобств лишены престижные колледжи. Однако в университетах значительно больший выбор клубов по интересам.

Кроме того, студенты занимаются физкультурой и спортом в тренажерных и спортивных залах на территории кампусов, посещая как индивидуальные занятия, так и групповые тренировки и участвуют в соревнованиях с другими университетами провинции по многим видам спорта, таким как волейбол, баскетбол, футбол, бадминтон, бейсбол, бег по пересеченной местности, гольф и другие.

Финансирование. Большинство университетов Канады государственные, и государство выделяет на сферу образования больше средств, чем другие страны «большой восьмерки». К примеру, самый первый университет Канады – Universite Laval (Университет Лаваля) получает крупное финансирование своих научных исследований и международного сотрудничества, которое составляет более 250 миллионов долларов.

Стипендии. Среди прочих преимуществ университетского образования в Канаде - предоставление стипендий за успехи в образовании или спорте.

Гостеприимное отношение к иностранным студентам. В университетах значительная составляющая часть иностранных студентов, которая порой доходит до 20-25%, поэтому в вузах поддерживается атмосфера толерантности и дружелюбия.

Связь науки и практики. Еще одним достаточно важным аспектом является тесная связь науки, образования и практики, в частности, возможность пройти оплачиваемые стажировки во время обучения и получить практический опыт работы по выбранной профессии. К примеру, University of Windsor, лидирующий в сфере подготовки кадров для индустрии, как один из передовых вузов по реализации инновационных программ активно сотрудничает с промышленными предприятиями, в частности, с канадским отделением компании Крайслер. Этот университет выгодно выделяется среди других канадских учебных заведений высоким уровнем трудоустройства среди своих студентов, так как почти 95% выпускников находят рабочие места по своей специальности практически в первые полгода после окончания вуза.

Специализация университетов напрямую связана со спецификой развития той или иной провинции страны, поэтому студентам вузов легче всего трудоустроиться именно в этой провинции, где расположен университет. Например, больше всего специалистов инженерно-технических профессий выпускаются в провинции Альберта, где преобладающими являются нефтяная и газовая промышленность. А репутацию международных лидеров образования в агропромышленной сфере завоевали вузы провинции Саскачеван и Манитоба. Специалисты для лесопромышленного комплекса обучаются в университетах Британской Колумбии. Там же выпускники вузов без труда находят работу. Соответственно, и качество образования по этим специальностям лучшее в стране.

Доступная стоимость. Плата за обучение хоть и выше, чем в колледжах, но остается весьма доступной (составляет в среднем 18 000 – 20 000 канадских долларов).

Консультацию по вопросам обучения в Канаде и регистрацию на программы можно получить у консультанта Consult-Study Сафроновой Татьяны

e-mail : tatiana@consult-study.com

Skype : info_696893